2024 m. birželio 4-7 dienomis 30 Ragainės progimnazijos 3-5 kl. mokinių dalyvavo 4 dienų komandinio darbo ir bendravimo įgūdžių lavinimo stovykloje Molėtų rajone.

Tūkstantmečio mokyklų programa

Šiaulių Ragainės progimnazija, įgyvendindama švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“, skirtą ugdymo kokybės gerinimui ir mokinių pasiekimų atotrūkio mažinimui tarp savivaldybių ir savivaldybių mokyklų, įgyvendino priemonę „Patirtinių stovyklų mokiniams organizavimas“.
2024 m. birželio 4-7 dienomis 30 Ragainės progimnazijos 3-5 kl. mokinių dalyvavo 4 dienų komandinio darbo ir bendravimo įgūdžių lavinimo stovykloje Molėtų rajone.
Stovyklos veiklos buvo nukreiptos į tai, kad vaikai išmoktų bendrauti ir veikti kartu, atrastų savo pomėgius, aktyviai dalyvautų, nugalėtų baimes ir įgytų daugiau motyvacijos veikti, nebijoti siekti ambicingesnių, aukštesnių tikslų. Norintys dalyvauti stovykloje turėjo pateikti užpildytą paraišką, laiku pateikti dokumentus atrankos komisijai.
Pirma diena prasidėjo nuo bendrystės mokymosi. Vyko komandiniai žaidimai, kurie leido pamatyti ir girdėti vienas kitą, išklausyti ir suprasti bendrus pomėgius, pamatyti tarpusavio panašumus bei skirtumus, palaikyti vienas kitą atliekant užduotis.
Antra stovyklos diena prasidėjo „whatansietišku“ žadintuvu ir ryto mankšta. Vaikai sočiai pavalgė ir, gavę užduotis, iškeliavo į žygį. Tos dienos tylos žygį būtų galima pavadinti atbuliniu žygiu, nes atgal vaikai ėjo ilgiau negu į priekį. Vaikams laikytis tylos buvo nelengvas iššūkis. Kur kas geriau sekėsi draugauti ir rūpintis porininku, kurį dalį kelionės teko vesti užrištomis akimis ir rūpintis, kad jam nieko nenutiktų. Į stovyklą grįžo kalbėdamiesi ir dalindamiesi įspūdžiais. Po žygio valandėlę saldžiai nusnaudė. Vakare vyko talentų vakaras, kuriame pasirodė visi! Kiekvienas turėjo progą būti scenoje ir įveikti scenos baimę.
Trečią stovyklavimo dieną vaikai mokėsi susitelkimo, komandiškumo ir draugystės. Komandoms prireikė daugiau laiko ir palaikymo siekiant sėkmingai įveikti užduotį. Antroje dienos pusėje stovyklautojai mokėsi, kaip pradėti pokalbį, kai trūksta drąsos, ir kaip tą pokalbį išlaikyti. Mokydamiesi improvizacijos, lavino įgūdį greitai reaguoti ir prisitaikyti situacijoje. Vakaras baigėsi vaikų sukurtais spektaklių pasirodymais. Planavimas, organizavimas ir kiekvieno mokinio indėlis buvo labai svarbūs, kad pasirodymas ant scenos įvyktų.
Birželio 7 d. buvo paskutinė diena stovykloje! Vaikai mokėsi pastabumo ir atidumo keliaudami į Afriką! Kvietė vieni kitus į pasimatymus, kur vienas kitam atsakė į klausimus, stiprino draugystę, dalinosi savo „pasauliais“ ir sužinojo vieni apie kitus dar daugiau!
Stovyklai besibaigiant laukė paskutinis aptarimas – svarbiausia viso proceso dalis. Dauguma vaikų paminėjo, kad išvyksta drąsesni, atviresni, įgavę naujų žinių, patirties. Visi pailsėjo nuo ekranų ir patyrė, kad galima bendrauti ir išgyventi be jų. Suprato, kad siekiant savo svajonių ir tikslų yra svarbus ne tik galutinis rezultatas, bet ir išgyventas procesas.

Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės lėšomis. #NextGenationEU Programą įgyvendina Europos socialinio fondo agentūra #Tūkstantmečiomokyklos